南通平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校-實(shí)用平面設(shè)計(jì)原則
南通科迅教育平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心為您解讀平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)專業(yè)課程。平面設(shè)計(jì)，別看它聽起來輕輕松松，它在我們的生活中可是無處不在的，也可以說，現(xiàn)在的各行各業(yè)多多少少都離不開平面設(shè)計(jì)。所以如果想轉(zhuǎn)行，小編覺得平面設(shè)計(jì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。而且平面設(shè)計(jì)可以分為很多種類，也就意味著學(xué)會(huì)平面設(shè)計(jì)，可以從事的職位崗位就很豐富。南通平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家好？南通平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校！南通參加平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，推——【南通科迅教育】。
但凡是學(xué)習(xí)過平面設(shè)計(jì)的朋友們對(duì)設(shè)計(jì)原則多多少少應(yīng)該是有所了解的。今天科迅教育小編給大家著重的講解一下這四條原則，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?nbsp;
科迅教育：重復(fù)、對(duì)齊、對(duì)比、親密性這四條原則有著化腐朽為神qi的功效。
重復(fù)
在平面設(shè)計(jì)中屬于常用到的一種原則標(biāo)準(zhǔn)，既一個(gè)圖形、色彩、字體、符號(hào)、風(fēng)格等多次存在于平面設(shè)計(jì)當(dāng)中，這樣會(huì)使整個(gè)設(shè)計(jì)版面整齊且并不雜亂，多次重復(fù)使用一個(gè)元素也能夠起到強(qiáng)調(diào)性的作用。
【小貼士】：雖說是重復(fù)但也不能過于濫用，盡量采用多樣性實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，作品才能更吸引眼球。
對(duì)齊
顧名思義對(duì)齊分為左對(duì)齊、右對(duì)齊、居中對(duì)齊。在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中不要將整個(gè)版面鋪滿，全然不考慮規(guī)律整齊的問題，將整個(gè)設(shè)計(jì)版面適當(dāng)留白，尋找對(duì)齊的zui佳方式，會(huì)使整個(gè)平面設(shè)計(jì)在視覺上更有聯(lián)系感。
【小貼士】：有時(shí)候找不準(zhǔn)對(duì)齊的位置，可以找準(zhǔn)一條明確的對(duì)齊線，并用它來對(duì)齊。
對(duì)比
對(duì)比即是界面上的元素不相同，我們索性就讓他們截然不同，體現(xiàn)出另一種風(fēng)格來吸引讀者眼球。對(duì)比包含的范圍比較廣泛：文字對(duì)比、顏色對(duì)比、方向?qū)Ρ?、圖片對(duì)比以及一些明暗色調(diào)對(duì)比等等。
【小貼士】：我們可以先將其劃分好層次，利用不同的層次分明進(jìn)行標(biāo)注，也可以使用點(diǎn)、線、面等修飾元素突出重dian。
親密性
其概念就是將相關(guān)的項(xiàng)進(jìn)行組織在一起，這些相關(guān)的項(xiàng)可以被看成是一體或者是一組的，能夠時(shí)讀者更快的理解我們所要表達(dá)的含義。親密性會(huì)將整個(gè)畫面上的聯(lián)系看起來更加有xiao果，位置接近存在關(guān)聯(lián)也能夠引發(fā)讀者的思考和整體設(shè)計(jì)的好感度提升。
【小貼士】：如果頁面過于復(fù)雜的話可以將字體縮小或者是進(jìn)行編號(hào)等；若是條目過多，可以將內(nèi)容分欄或者進(jìn)行列表；設(shè)置成相同顏色的字體也能夠很明顯地突出親密性原則。
作為專注培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)人才的南通科迅教育，立足于社會(huì)需求，以企業(yè)人才需要為基點(diǎn)，堅(jiān)持打造全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式，不斷與時(shí)俱進(jìn)的去升級(jí)課程內(nèi)容，積極拓展課外項(xiàng)目活動(dòng)，以實(shí)踐來驅(qū)動(dòng)教學(xué)，助力學(xué)員掌握好過硬設(shè)計(jì)技能和提升實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，所以，如果你也想改變目前的工作狀態(tài)；如果你也想進(jìn)名企、拿高薪；如果你也想突破自我，南通科迅教育的大門隨時(shí)為你敞開！歡迎和期待廣培訓(xùn)中心員們來校進(jìn)修！
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