Find 兒童鋼琴基礎課
簡介：
Find 兒童鋼琴基礎課程針對4-12歲零基礎兒童的鋼琴學習，共6個學習階段約三年。Find 獨創(chuàng)鋼琴訓練五小步，夯實基礎。教育體系的設計極具特色，從動物的性格、色彩上大量采樣研究，讓聯(lián)覺在音樂中大化應用，使得教學上形象直觀，輕松易懂。同時采用講練結合、視唱練耳、音樂律動與身體配合、樂理與曲目交替學習等教學方法，讓學生快樂的在樂理知識、視唱練耳、演奏技巧、基本手型建立、樂感律動、全身協(xié)調性、審美能力等方面得到提升。
課程目標：
通過第5 -10學階的學習，學生將具備一定的綜合音樂能力，包括節(jié)奏律動、視唱練耳、樂理、合奏等能力，掌握鋼琴基本演奏技巧和該的視奏能力，能夠彈奏各類古典鋼琴小品，并能在舞臺上獨立表演。完成這6個學階的學習和足夠的練琴時間后能夠達到英皇2-3級的水平，省音樂培訓中心 / 音協(xié)3- 4級的水平。
雙業(yè)師權課威堂課程體系標準化教學：
構建標準化教學，采用雙師課堂模式，視頻教學由孫鵬杰老師親自錄制，結合直觀趣味的動畫，呈現(xiàn)在鋼琴上的大屏幕和教室前的電視中，確保所有的學生能夠一目了然。同時，由現(xiàn)場老師進行專業(yè)化指點、講解、示范，有效的保證了學生上課的互動性和性。并且對學生進行，有力的確保班級整體進度的一致性。
? 國內外鋼琴教育
專業(yè)指數(shù)
完全符合個專業(yè)要求的進行標準化的專業(yè)知識點講解。
? 經過嚴格篩選 & 培訓的現(xiàn)場教師
親和力指數(shù)
既受孩子歡迎彈琴也棒棒的現(xiàn)場老師把孩子們管控得井然有序，活躍課堂氣氛提習效果和效率。業(yè)知識點講解。
F雙in師d 兒課童堂鋼琴基礎課程設計者 / 主講
孫鵬杰Jay Pengjie Sun
星海音樂培訓中心附中鋼琴學科副教授及副主任 中國社會藝術協(xié)會音樂基礎教育委員會副會長
孫鵬杰教授在鋼琴教育領域建樹頗豐，有多名學生在眾多重要國際比賽中獲獎。包括肖邦國際青少年鋼琴比賽、莫扎特青少年國際比賽、深圳福田杯國際鋼琴比賽等。同時，其學生每年均以全額獎學金考取國外音樂培訓中心，桃李遍布于柯蒂斯音樂培訓中心(Curtis)、茱莉亞音樂培訓中心(Juilliard)、英國皇家音樂培訓中心、伊斯曼音樂培訓中心、奧柏林音樂培訓中心、新英格蘭音樂培訓中心、曼哈頓音樂培訓中心、皮博蒂音樂培訓中心、舊金山音樂培訓中心、巴黎高等師范音樂培訓中心、悉尼音樂培訓中心等。
孫鵬杰教授常應邀赴世界各大音樂節(jié)及音樂培訓中心演奏及授課，在美國坦格爾伍德音樂節(jié)(Tanglewood)、加拿大晨興音樂橋音樂節(jié)(Morningside Music Bridge)等收獲諸多好評。他的《歐美少兒鋼琴教學法》系列講座更是獲得業(yè)內一致贊揚，并受邀在《鋼琴藝術》撰文。2018 年起，孫鵬杰在《音樂周報》開始連撰專屬音樂欄目。
現(xiàn)師場課師堂資 教學質量有保證
? 注重音樂性，懂得引導孩子，帶孩子參與音樂活動理解知識點。
? 課堂氛圍良好、生動。老師都經過教學心理技巧的培訓，能較好地與不同年齡和性格的孩子溝通。
? 有敏銳觀察孩子的能力，及時給到孩子準確的評價，能用有效的方式幫助孩子解決問題。
? 對于內向的孩子給予不斷的鼓勵和表揚，且有針對性地表揚。
互動參與式學習
告訴我，我會忘記 ；給我看，我會記住 ；讓我參與，我就會完全理解。
課程中我們?yōu)榉蟽和J知，將抽象的樂理知識通過游戲的方式具像化。注重學生的課堂互動性，激發(fā)學生主動思考能力，在活躍的課堂氛圍中，讓學生之間在相關課堂小游戲中， 互相比拼與互相學習， 推進帶動班集體學習， 使得學生的學習更加積極。
一班周課雙+ 課彈奏高課效學琴
踏出學琴步，從小班課開始
? 趣味樂理
深入研究該年齡階段的學生心理，針對學生每一步的能力而制定相應的教學規(guī)劃，將難度分解，循序漸進。充分滿足學生的心理訴求，將抽象樂理概念具象化，擁有獨特的教學技巧與模式，重點內容以不同小游戲考察形式反復強調，配上趣味直觀的動畫，讓學生在輕松快樂中，深入的掌握相應知識。
? 節(jié)奏律動
聆聽不同節(jié)拍律動的曲目，并跟隨音樂進行身體的律動感知節(jié)奏。通過這種訓練學生能掌握聽到旋律辨別節(jié)奏拍號的音樂能力。
? 視唱練耳
正值學生聽力發(fā)育敏感期，有利于培養(yǎng)該年齡階段孩子的音高和相對音高。每節(jié)課通過不同形式的視唱、模唱、聽音的訓練，讓學生能掌握基本音準、音高變化和節(jié)奏的聽辨。這為最終學生通過多年的鋼琴學習后，達到聽到音樂就能彈出旋律的能力，打下扎實基礎。
? 音樂鑒賞
課堂中老師琴的自動演奏帶給學生非同一般的真實演奏感受，針對不同的鑒賞側重點，包括器樂認知、音色聽辨、體態(tài)律動、作曲家音樂創(chuàng)作背景特色等，豐富了學生的聯(lián)想力，提升了創(chuàng)造力。同時，強化在演奏中，注重情感的表達與藝術的潤色，讓學生在快樂中對樂曲特征有更深入的認知 。
? 器樂合奏
學生能通過合奏曲來充分提升音色聽辨能力和團隊的配合能力。
? 小小演奏家
學生可以在小班課程中，擁有表現(xiàn)的機會，不但提升演出能力，也給學生做出肯定與鼓勵，讓其從小樹立彈奏自信心。這都是傳統(tǒng)教學模式無法實現(xiàn)的。
一班周課雙+ 課彈奏高課效學琴
彈奏課與小班課相輔相成的好伙伴
該套課程，經過大量的教研采樣，每節(jié)課都有相關的練習曲目，無論從曲目的難度，還是曲目的數(shù)量，都有科學規(guī)范的安排。整套課程下來，學生大致達到英皇二至三級水平，國內業(yè)余考級三至四級水平，可自主彈奏大量的小型樂曲。
? 手型指法
在教學手型指法上，不刻意讓學生生搬硬套，而是激發(fā)學生自然的潛能， 深入理解每一步訓練的意義。甚至連形體坐姿等每一處細節(jié)上，也做了特殊的強調，讓演奏技巧更為專業(yè)、規(guī)范。
? 彈奏技巧
將彈奏技巧的詮釋場景化讓學生更能夠理解與掌握，循序漸進地教授學生彈奏過程中會用的各種彈奏技巧并設計了大量的配套練習。
? 視奏能力
培養(yǎng)學生逐步具有拿到新的譜子，通過很短的時間的簡單準備，能夠依照曲譜的要求流利的演奏。這種能力有助于學生提升認譜能力和自學能力。
? 樂曲處理
樂曲演奏方面，不但注重打拍子與唱音的準確性，同時強化情感表達的藝術性，激發(fā)學生的個性素養(yǎng)。
? 音樂創(chuàng)作
用各個階段已學的音樂知識自己譜寫樂曲并進行彈奏，有利于鞏固所學樂理知識和激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。
英皇考級
中國的樂器考級五花八門，但是一個能稱為“國際化”并且對加分有影響的考級，只有一個，就是英皇考級。
英皇考級是一個被全球廣泛認可考級系統(tǒng)，重要的原因就是：英皇考級成績可以作為申請英國和英聯(lián)邦培訓中心的入學加分項，其中包括了牛津、劍橋這些。
考試內容
? 基本技術
非常大量的音階琶音
? 樂 曲
不同時期風格的曲子，包含了很多小朋友們喜歡的當代作品
? 視 奏
30 秒內要彈奏出新譜子上的曲子
? 聽 力
和聲、哼唱、樂曲音樂要素分析，風格時期判斷
接受了英皇考級訓練的學員，在讀譜、聽力、對樂曲的領悟以及自學能力上都要遠超其他學鋼琴的孩子。而且還能激發(fā)孩子對音樂真正的興趣，掌握進一步探索音樂的技能。而不是僅僅只會在老師的幫助下，將譜子一個音不差的彈下來。
清in晰d 智示慧范鋼琴指—法能手讓學型琴一事覽半功無倍遺的利器
經上海市質量監(jiān)督檢驗技術研究院，電光源質量監(jiān)督檢驗中心（上海）檢驗得出，在白光光源下，F(xiàn)ind 智慧鋼琴所采用的屏幕，在任何距離下使用，其藍光危害均為無危害類。
序號 | 檢測項目 | 技術要求 | 檢驗結果 | 單項判定 | 備注 |
1 |
真實亮度 | 燈的真實亮度 L ..................................: | L=49.1/m2 | - | / |
燈的真實亮度≦ 10000cd/m2, 燈（ 或使 用該燈的燈系統(tǒng)）1）任何距離下使用藍光危害均為無危險類 | 無危險類 | 實測值 | / | ||
備注：1）只適用于白光光源。 | |||||
F學in生d 智高慧效鋼琴練—琴能家讓學長琴輕事松半功陪倍讀的利器
智能糾錯 彈對前進 可分手分段練習， 實時糾正錯音， 彈對了才能繼續(xù)， 顯著提高練琴效率。
智能跟隨 多維評分 從音準、節(jié)奏、流暢度和表現(xiàn)力多維評分， 對使用者的彈奏進行總體評價。可回放使用者的彈奏并對比原曲自動演奏， 鍛煉使用者用耳聽， 培養(yǎng)分析自己彈奏問題的能力。
跨成界彈鋼奏琴好手—型好xF習i慣nd
木質擊弦機結構 & 專利技術仿琴弦結構。
延續(xù)傳統(tǒng)鋼琴的木質擊弦機結構、帶有呢氈的木質榔頭和木質琴鍵，以及我司專利技術仿琴弦結構，使得彈奏手感和傳統(tǒng)鋼 琴琴完全一致，甚至能夠感受到低音區(qū)和高音區(qū)榔頭不同的回彈特性，琴鍵跟手性極強，并可以通過調整擊弦機參數(shù)獲得個 性化的手感，包括改變 ReleasePoint 等。
和傳統(tǒng)鋼琴同樣的結構及先進的感應方式保證了完全真實的傳統(tǒng)鋼琴鍵盤彈奏手感，幫助孩子在學習鋼琴的初始階段便養(yǎng)成傳統(tǒng)鋼琴彈奏手感及習慣， 避免學校與家庭切換練習時的手感不適應，也及早預防傳統(tǒng)小班課中使用電鋼教學造成學生學琴初期養(yǎng)成不良彈奏習慣。
公森司蘭介信紹息科技
森蘭信息科技（上海）有限公司， 坐落于上海楊浦， 是一家專注于智慧鋼琴研發(fā)及音樂素質教育的互聯(lián)網科技公司。
公司由一支擁有20多年豐富經驗的傳統(tǒng)鋼琴設計師、音樂制作專業(yè)人才、鋼琴教育家、互聯(lián)網技術高端人才、電子技術工程師以及自動化控制領域的設計師們組成， 打造了世界款互聯(lián)網智慧鋼琴 — Find。
2017年更是組建了一支上百人的音樂及鋼琴課程的研發(fā)團隊， 不斷推出各種高品質的全交互集體課程， Find 智慧鋼琴、Find 智慧跨界鋼琴等共同組成了全新的高品質音樂及鋼琴集體課教學系統(tǒng)。
Find 智慧鋼琴獨有實時糾錯評分、視頻自動彈奏示范、現(xiàn)場錄制還原、遠程多琴控制、數(shù)據(jù)整合分析等創(chuàng)新性的教學輔助功能， 配合中國九大音樂院校眾多音樂家真人錄制的專業(yè)教學課程， 提升鋼琴學習的融入感， 告別傳統(tǒng)灌輸式的教學弊端。森蘭信息科技以 Find 智慧鋼琴音樂素養(yǎng)集體課、Find 音樂素養(yǎng)集體課、Find 智慧鋼琴小班課、Find 音樂教學平臺為載體， 打造交互式音樂教學新模式， 提生音樂素養(yǎng)， 開創(chuàng)中國基礎音樂素質教育的一場革命。
專鋼利琴技行術業(yè)技術者
我司產品 Find 智慧鋼琴獲得2015年德國紅點設計大獎“中國好設計”獎項， 獲得國內專利40項、PCT 國際專利申請16項， 300余項子專利、美國外觀專利7項、軟件著作權7項等。
Find 智慧鋼琴亦具備多種技術， 包括琴鍵多級光電采集技術、高清視頻切割分屏顯示、硬實時視頻采播、自動演奏與鍵盤采集自動校準技術、跨界鋼琴琴槌回彈、音源采樣合成技術、踏板自動演奏無級驅動技術、自動演奏熱保護技術等。
Find 正在推動鋼琴行業(yè)標準化進程， 現(xiàn)已制定智能鋼琴技術條件企業(yè)標準、智能電子鋼琴企業(yè)標準、智能跨界鋼琴企業(yè)標準， Find 更是鍵盤樂器智能系統(tǒng)、智能鋼琴、智能電鋼琴團體標準的主要起草者。
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